该联盟的重点领域有三个：研究与评估；预防、响应与支持；分在每一个环节，该组织的工作都以合作为特点，共同制定目标和里程碑，并制定共同的战略来推进工作。该组织的坚持不懈使其获得了拨款，为所有教职员工实施了多层次培训，并制作了合作伙伴主导的视频，以提高校园对这一问题的认识。并非一切都进展顺利：一项旨在要求大学保护其照顾的所有弱势儿童和成年人的政策停滞不前。当大学最终通过一项政策时，活动人士，尤其是学生认为它只是象征性的。
学者们对大学校园性暴力问题的广度了解得已经足够多了。但我们对如何努力改变现状以及如何改造大学校园知之甚少。谁对结束校园性暴力充满热情？他们又做了什么？校园活动家，无论是学生、教师还是工作人员，如何齐心协力理论化并实施文化转型？这种 波兰电报数据库 合作如何提供新的思维、行动和应对强奸文化威胁的方式？协作转型行为如何改变校园和参与其中的人？
教师、教职员工和学生活动家之间的合作意义重大，尤其是当他们与专业社区组织合作时。这些联盟共同努力推动深刻的文化变革，通常面临制度和官僚障碍，而且往往会给参与者的职业生涯带来巨大风险。学生活动家同样坚定，经常强烈感受到来自同龄人的强烈反对。
那些寻求改变而不是改革文化和制度的努力，其目标是根除助长对暴力容忍的无数根深蒂固的条件。这样的工作不仅设定了消除性别暴力的宏伟目标，而且还集中了进行真正有意义的合作所需的复杂而漫长的过程，而这些合作本身可以改变个人、团体和机构。
这种注重过程而非结果的做法拒绝了商品化解决方案的概念，例如私营公司经常提供的视频研讨会。这类事情让机构可以说他们正在做一些事情来结束性别暴力。然而，与社区建立关系并熟悉社区优势和价值观的活动