域適應人工智慧時，以下影片中的主持人以另一種方式表達了這一理念： 「提出人工智慧無法回答的問題。 」透過以新的方式建構教育，基於人工智慧的技術可以幫助教育者和學生與科技和社會一起發展。學生在培養這些技能時也會成為獨立的思考者和學習者。 虛擬和擴增實境 透過人工智慧驅動的虛擬和擴增實境(VR和AR)提供的沉浸式學習體驗對於幫助各個層次的學生理解各種概念非常有價值。
例如，中學生可以透過在他們正在學習的時期的沉浸式場景中 泰國數據 得到指導，從而更深入地了解歷史。高中生可以透過檢查3D模型來了解科學概念。醫學生可以使用VR程序來學習如何進行特定的手術。 此外，這些程式不僅可以提供物件和場景，還可以提供標籤和解釋，以增強學生的理解。結合個人化功能，它們可以根據每個學生的進步提供挑戰。 教室舒適度 當環境舒適且有利於學習時，學生的學習效果最佳。
其中兩個最重要的因素是溫度和照明。如果房間太熱或太冷，學生可能會分心。如果照明不足，學生可能難以看清呈現給他們的教材。這些問題可以透過人工智慧解決方案來解決，該解決方案會自動將教室內的溫度和照明調整到最佳水平。 此外，基於人工智慧的技術可以分析其他教室條件，例如佔用率和學生之間的空間大小。學生集中度越高，教師的影響就越小，因此分析這個因素可以讓他們知道什麼時候需要助手。