为了回应当前关于非洲学者在学术出版领域的讨论，《非洲事务》的编辑们联系了 Celia Nyamweru，请她分享自己的亲身经历。Celia Nyamweru 曾在肯雅塔大学 (KU) 任教 18 年，之后又在一所美国大学任教 18 年，该大学本科生课程主要关注非洲。
这篇文章延续了Ryan C. Briggs 和 Scott Weathers 之前发表的一篇文章，介绍了他们最近的研究，强调了性别和地点对非洲政治学术的影响。
这将对非洲的学术出版产生什么影响？
很难说。这个主题非常受益于对个人职业道路的研究。从我自己在堪萨斯大学的经历来看，我们两位最有前途的历史学家（塔比莎·卡诺戈和保罗·T·泽莱扎）都在职业生涯的早期移居北美，并拥有了丰富的职业生涯，获得了许多认可和出版。就个人而言，我自己于 1991 年从堪萨斯大学搬到美国，这为我提供了参加会议、参与（美国）非洲研究协会委员会级别、获得研究资助以及最终出版作品的绝 兼职数据 佳机会——如果我继续留在肯尼亚，我怀疑我是否能拥有这些机会。
非洲大学教授的日常压力和任务如何影响他们的研究、写作和在高级期刊上发表文章的能力？
晋升至行政职位：20 世纪 60 年代和 70 年代早期面临的一个挑战是，许多年轻的非洲大学教师在接替之前在职的外籍教师时，需要快速晋升至行政职位（即系主任和院长 - 甚至更高）。这让他们有机会获得权力和更高的薪水，但却占用了教学和研究的时间。