我们现在正在与教育“主题”领域的真正用户合作，首先是研究早期内容。11 月 19 日，我们与教育部门的代表会面，包括教育部、Ofqual、Ofsted、技能资助机构等；这是一次积极的会议。我们讨论了我们的发现，并开始思考未来几个月我们将如何合作。
这种工作方式源自我们的发现工作，我们在其中定义了在不同内容主题上与谁合作。
与 GOV.UK 出版商密切合作
我们选择从早期教育（“教育”中的子主题）开始这一过程，因为这个 多米尼加共和国 WhatsApp 号码 主题的规模适合我们识别可应用于其他主题领域的过程。我们的目的是在 GOV.UK 发布系统和流程中构建更好的工具，以便我们在整个政府中使用它来对内容进行分类和整理。我们将根据所学知识进行构建和迭代，然后转向其他主题。
要做到这一点，我们需要在 GOV.UK 上发布内容的部门和机构与GDS 内的完整多学科团队密切合作。我们知道我们无法独自完成这项工作。
我们在 11 月下旬举行的教育工作者之间的会议是有助于该项目的合作工作的一个很好的例子。
如果我们能够保持共同的目标感和谦逊的相互倾听，我们就能完成很多事情。
我们会及时向您通报我们的进展，并在我们需要您的帮助时告知您。