与培训相比，教育更积极、更广泛、更灵活、更具实验性、更综合、更具战略性。你可能会问，这是为什么呢？因为教育是一个获得新见解和知识的过程，并且有可能纠正导致公司失控的次优或无效行动和行为。
提高训练效率
管理人员必须在入职时为新员工提供与工作相关的培训计划，。培训课程是分享知识的有效方式。最重要的是，应用知识旨在提供更好的决策和工作相关实践，并通过创新创造新知识。知识必须以某种方式进行衡量，许多培训师谈论难以衡量的培训投资回报率，参与者对培训的满意度衡量以及他们将其应用于工作场所的愿望是学习新技能或巩固旧技能的绝佳晴雨表。培训的关键点是知识的使用以及测试和重新测试，以确保知识确实有助于组织为员工提供专业成长并为所有利益相关者带来利润。
不要写严格的职位描述
新员工入职时，公司会给他们一份工作描述。但高管如何才能不 Croatia电子邮件列表 严格的工作描述呢？这个问题的答案在于高管如何激励员工以更新颖的方式处理组织问题。通过这样做，高管可以激励员工重新思考问题，挑战他们当前的个人态度和价值观。最重要的是，高管可以通过尝试改变员工的基本价值观、信念和态度来改变组织，使他们愿意超越组织在工作描述中规定的先前或最初水平。
更加灵活
工作场所的灵活性可使高管改善部门和管理之间的互动，并发展管理者、业务单位和部门之间的关系。通过工作场所的灵活性，高管还可以将决策权转移到下级，并激励新入职员工创造新想法并付诸实践，从而推动部门间沟通并改善知识交流。
综上所述
本文可以为实践提供一些启示。首先，本文强调，组织内的知识管理与人才管理之间存在很强的相关性。重要的是，这种方法通过提供关于知识管理如何影响人才识别、满意度和保留的新见解，推动了当前关于人才管理的商业文献的发展。本文提出了新的见解，将知识管理确定为公司有效人才管理的主要驱动力。我主要关注一个因素（人才管理），但管理职能中还有许多更重要的组成部分，当采用知识管理时，这些组成部分可以得到增强。这里的关键是知识管理对人才管理有积极的影响。