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宪法价值观和身份与少数民族权利

Posted: Thu Mar 20, 2025 6:39 am
by roseline371274
拉脱维亚政府表示,此次改革是为了扭转苏联占领期间实施的俄罗斯化政策。苏联政权压制拉脱维亚语并推广俄语,导致了语言隔离的教育体系。政府称,改革旨在纠正教育系统中的种族隔离现象,并恢复拉脱维亚语的使用,拉脱维亚语是拉脱维亚宪法承认的唯一国家语言。
这项改革在斯特拉斯堡受到了拉脱维亚永久居民和自认为是俄罗斯族的公民的质疑。申请人是拉脱维亚公立学校学生的家长,他们反对这项改革。他们反对新的配额,因为这限制了现有的少数民族以母语接受教育的权利。

拉脱维亚宪法法院在此案中发挥了重要作用。 2019年,宪法法院作出判决,全面批准该项改革。此次改革是根据拉脱维亚宪法第 112 条规定的受教育权、第 114 条规定的少数民族权利以及第 91 条规定的不歧视原则进行分析的。
当被问及这项改革是否限制了俄罗斯族群的受教育权时,宪法法院裁定,该权利仅涵盖接受教育的权利,而不包括选择教学语言的权利(第 46 条)。如果语言的选择违背了教育体系发展智力和身体潜能以及成为拉脱维亚民主社会成员 贝宁数字数据 的目标。宪法法院暗示,学习大量俄语课程会阻碍学生实现教育体系的目标。关于少数民族权利,宪法法院裁定,如果少数民族不参与公共生活、不尊重宪法价值观,他们的权利可以受到限制。

它还补充道,即使是对拉脱维亚具有约束力的有关少数民族权利的国际标准,也必须考虑到国家宪法制度和拉脱维亚语的特殊地位(第 52 条)。宪法法院裁定,这项改革并不歧视俄罗斯族学生,因为他们的境遇与学习宪法保护的语言的拉脱维亚学生不同。俄罗斯族学生也不能与学习欧盟语言的拉脱维亚族学生相比,因为推广欧盟语言是宪法序言规定的。 (§50)。
简而言之,宪法法院已经表明,少数民族的权利在受宪法保护的拉脱维亚语面前毫无机会。俄语不能与其他欧盟语言进行比较,因为宪法同意推广欧盟官方语言。宪法法院的裁决很少考虑少数民族的权利,而非常重视拉脱维亚的背景和国语的宪法地位。